برنامج تعلیمی مقترح باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي وتأثيره في تحسين مستوى أداء سباحة الزحف على البطن للبراعم.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

اخصائى تربية رياضية بكلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق Physical Education Specialist, Faculty of Physical Education for Boys - Zagazig University

المستخلص

يهتم هذا البحث وبصورة أساسية الى معرفة كيفية استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي كطريقة تعليمية حديثة في مجال السباحة ويهدف إلى تنمية مخرجات التعلم في السباحة لدى البراعم فى السباحة والتعرف على فعالية برنامج تعلیمی مقترح باستخدام نظارات الواقع الإفتراضي على تحسين مستوى أداء سباحة الزحف على البطن للبراعم ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، قام الباحث باختيار عينه البحث بالطريقة العمدية من السباحين المبتدئين بنادي الرحاب الرياضى ، والبالغ عددها (50) برعم وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساوية، وكانت أهم نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي المعدة بتقنية الواقع الافتراضي على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي والنموذج العملي ) في تعلم بعض المتغيرات المهارات السباحة الزحف على البطن.وتوصل البحث الى ضرورة استخدام الواقع الافتراضي لما أثبتته نتائج هذا البحث من ووجود تأثير إيجابي لها على مستوى الأداء المهارية للبراعم.

This research is mainly concerned with knowing how to use virtual reality technology as a modern educational method in the field of swimming. It aims to develop the learning outcomes in swimming among the buds in swimming and to identify the effectiveness of a proposed educational program using virtual reality glasses on improving the level of belly crawl swimming performance of the buds. The researcher used the experimental method. The researcher selected the research sample intentionally from beginner swimmers at Al-Rehab Sports Club. They numbered (50) buds and were divided into two equal groups.

الكلمات الرئيسية

المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان
المجلد 103، العدد 4
المجلد (103) ابريل الجزء (4)
إبريل 2024
الصفحة 53-75

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات