المعوقات التي تواجه معلمي التربية البدنية في استخدام الأساليب التدريسية في مدينة الرياض - دراسة وصفية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 قسم فسيولوجيا الجهد البدني، كلية علوم الرياضة والنشاط البدني، جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية

2 كلية علوم الرياضة والنشاط البدني، جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية

المستخلص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز معوقات استخدام الأساليب التدريسية الحديثة لدى معلمي ومعلمات التربية البدنية في مدينة الرياض. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستُخدمت أداة استبانة لجمع البيانات من عينة عشوائية مكونة من 53 معلمًا ومعلمة. تكونت الاستبانة من أربعة مجالات رئيسية هي: المعلم، والطالب، والإمكانات، والمناهج. أظهرت نتائج الدراسة وجود معوقات متعددة تحدّ من فعالية استخدام الأساليب الحديثة، من أبرزها النقص الكبير في الأدوات والملاعب والوسائل التعليمية المناسبة. كما بيّنت النتائج وجود صعوبات متعلقة بالطلاب، كضعف الجدية في الحصة الدراسية، والاكتظاظ داخل الصفوف، وقلة اللياقة البدنية. وفيما يتعلق بالمناهج، وُصفت بأنها قديمة وغير مناسبة لمتطلبات العصر، دون إشراك المعلمين في إعدادها أو تطويرها. كما أظهرت النتائج تدني مستوى تأهيل المعلمين وغياب البرامج التدريبية المتخصصة، إلى جانب ضغط الجدول الأسبوعي وارتفاع العبء التدريسي. توصي الدراسة بتوفير الإمكانات والتجهيزات اللازمة، وتنظيم برامج تدريبية وتأهيلية للمعلمين، وتحديث المناهج، وتحسين بيئة التعلم وسلوك الطلاب لضمان تطبيق فعّال للأساليب التدريسية الحديثة.

الكلمات الرئيسية