دراسة تقويمية لأسلوب الدمج المتبع في تصنيف السباحين المعاقين

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

مدرس – قسم طرق التدريس والتدريب والتربية المعدلة – كلية التربية الرياضية للبنين- جامعة حلوان