اتجاهات معلمي التربية البدنية نحو دمج المتخلفين عقليا القابلين للتعلم في دروس التربية البدنية للعاديين

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 استاذ مشارك – قسم التربية البدنية – كلية التربية - جامعة الملك سعود

2 طالب دراسات عليا – قسم التربية البدنية – كلية التربية - جامعة الملك سعود