تأثير بعض أساليب الدمج التعليمية على مستوى أداء وبقاء أثر تعلم الضربة ذات الدوران للمبتدئين فى کرة السرعة

الجندى, أ.م.د/ محمد بدر الدين صالح. (2017). تأثير بعض أساليب الدمج التعليمية على مستوى أداء وبقاء أثر تعلم الضربة ذات الدوران للمبتدئين فى کرة السرعة. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان, 81(سبتمبر جزء 5), 529-547. doi: 10.21608/jsbsh.2017.241350

أ.م.د/ محمد بدر الدين صالح الجندى. "تأثير بعض أساليب الدمج التعليمية على مستوى أداء وبقاء أثر تعلم الضربة ذات الدوران للمبتدئين فى کرة السرعة", المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان, 81, سبتمبر جزء 5, 2017, 529-547. doi: 10.21608/jsbsh.2017.241350

الجندى, أ.م.د/ محمد بدر الدين صالح. (2017). 'تأثير بعض أساليب الدمج التعليمية على مستوى أداء وبقاء أثر تعلم الضربة ذات الدوران للمبتدئين فى کرة السرعة', المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان, 81(سبتمبر جزء 5), pp. 529-547. doi: 10.21608/jsbsh.2017.241350

الجندى, أ.م.د/ محمد بدر الدين صالح. تأثير بعض أساليب الدمج التعليمية على مستوى أداء وبقاء أثر تعلم الضربة ذات الدوران للمبتدئين فى کرة السرعة. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان, 2017; 81(سبتمبر جزء 5): 529-547. doi: 10.21608/jsbsh.2017.241350